Ključna beseda: izobraževanje

»Pogrešam sošolke in sošolce. Včasih grem ven, ker tu, kjer živimo, ni veliko družbe, tukaj so samo starejši, otrok je zelo malo.«

»Ne moreš normalno dihati. Mislim, da obdobje koronavirusa ni nikomur prineslo ničesar dobrega in da je vsem resnično težko. Ne vem, kako dolgo bo to še trajalo …«

»Fakulteta za arhitekturo v Ljubljani je premalo fleksibilna.«

»Ravnikar ni umirjal in stabiliziral. Bil je zanimiv in pronicljiv arhitekt, a tudi neprijeten, saj je sprožal in vzbujal neugodje tudi s tem, ker ni bil nikoli čisto zadovoljen.«

»Glede vsebine in postavitve ne. Pogovarjali smo se le o imenu. Predlagal sem še enega, a na koncu se nam je zdela različica edu.arh, tudi zato, ker, ko ga izrečeš, ni Edvard, ampak 'eduarh', ostane ta humoristično fonetična referenca, da je med eduarhom in Edvardom (Ravnikarjem) obstaja konotacija.«

»Produkcija ljubljanske fakultete je dobra in primerljiva z evropskimi institucijami, vprašanje pa je, ali ima kot institucija dovolj velik 'učinek' in vpliv znotraj tega prostora kot tudi v primerjavi z drugimi fakultetami za arhitekturo.«

»Če sploh hočemo spremeniti arhitekturo in usposobiti arhitekta, ki bo profiliran za iskanje rešitev na probleme in izzive, ki se pojavljajo danes, je v prvi vrsti treba spremeniti izobraževanje.«

»Eno od orodij in formatov, ki spodbujajo dialog in razvoj bodočega arhitekturnega izobraževanja, je tudi razstava v Muzeju za arhitekturo in oblikovanje.«

»Ugotavljamo, da so razmere v Evropi resnično slabe, da so se mnoge naše sosede odločile, da so razmere tako slabe, da je treba z vso odgovornostjo odločati tudi o tem, kdaj se začne pouk.«

»Če bomo šli v odpiranje šol, bo režim najstrožji.«

»Odpiranje šol bi bilo preveč tvegano, so pa vmesne variante.«

»Če sem namreč prav razumel, opozarjate, da razmere niso take, da bi omogočale odprtje vrtcev in osnovnih šol.«

»Neučinkovite ukrepe je sprejemala vlada, ne pa epidemiološka stroka.«

»Gluhi ne slišijo televizije, ne poslušajo radia, ne slišijo pogovora in komunikacije, so zaprti v svojem znakovnem jeziku.«

»Ni res! Funkcionalna pismenost gluhih je izredno slaba.«

»Mojemu očetu, ki je hodil v šolo za gluhe, so za hrbet vezali roke ‒ mahati ne smeš, znakovni jezik je v učilnici prepovedan.«

»Gluhi in naglušni se počutijo, kot da bi se izgubili v tujini.«

»Ko si močan v jeziku, si močan tudi v kognitivnih procesih.«

»Pogosto se je znakovni jezik dojemal kot pripomoček, kot imajo slepi brajevo vrstico.«

»Menimo, da bo vpis slovenskega znakovnega jezika v ustavo odprl druga področja.«

»Ko gledaš posnetke, letala, tanke, bombe, in ne veš, kaj se dogaja, je to grozno za človeka, ki ne sliši.«

»Želeli smo fizično prisotnost, seveda ob upoštevanju vseh preventivnih ukrepov.«

»Razumemo, da si v dani situaciji ne moremo privoščiti polnih predavalnic, ne razumemo pa, da fakultete in akademije še naprej ostajajo v celoti zaprte za študentke in študente.«

»Dejstvo, da je visokošolski prostor del zadnjega, t. i. zelenega svežnja sproščanja, pove veliko o tem, koliko cenimo znanje, brez katerega ne more delovati noben del te družbe.«

»Nošenje zaščitnih mask ne bo in ne sme več biti vprašanje ali stvar debate, pogajanj, prav tako prezračevanje, ostajanje v mehurčku – razredi se ne bodo smeli mešati med seboj.«

»Te skrbi so na mestu. Šolska vrata bomo odprli takrat, ko bomo videli, da je to tudi z vidika zdravstvenega varstva mogoče in izvedljivo in varno.«

»Zanesljivo gremo v smer, da bomo naredili maturo v letošnjem šolskem letu takšno, da bo razumela tudi razmere, v katerih so se morali – in se morajo še vedno – izobraževati dijaki in dijakinje.«

»Zavedamo se kritičnosti tega izobraževanja na daljavo, vemo, da ga vsepovsod ni mogoče izvajati, ko gre za klinične vaje in podobno.«

»Z okrožnicami usmerjamo ravnatelje, šole, če in ko pride do postopnega vračanja. Tudi na ravni šol se organizacijsko pripravljajo na vrnitev in sočasno – mislim, da dobro – peljejo šolanje na daljavo.«

»Moja iskrena želja je, da kljub zelo posebnim razmeram ostanete polni optimizma in ohranite to vašo otroško igrivost. Vse bo še zelo dobro, na to se lahko zanesete.«