Ključna beseda: izobraževanje

»Besedila izbiram glede na strukturo razreda, pozorna sem na motivacijo učencev. Izbiram jih tudi glede na aktualno stanje v svetu in pri nas, ne pa le glede na to, kaj lahko najdem v učnem načrtu.«

»Mislim, da imamo profesorji slovenščine toliko strokovnega znanja in avtonomije, da lahko sami izbiramo nekatera besedila, ki jih vključimo v obravnavo. Učiteljem je treba pri tem zaupati, to daje našemu poučevanju neko svežino.«

»Materinščina posameznika je pravzaprav naključje.«

»Še tako zapleteni pravni ali znanstveni, matematični in umetniški procesi se na koncu, ko jih je treba razumeti in uporabiti, izrazijo v slovenščini.«

»Posebej me je pritegnilo, ker imajo zelo dobre športne ekskurzije, zelo zanimivi so se mi zdeli programi mednarodnih izmenjav. Učitelji so se zelo dobro pripravili, tudi tehnično je predstavitev potekala brez težav.«

»Priprave smo začeli že dokaj zgodaj, na ta način smo poskušali podati vse informacije tudi v tem virtualnem svetu, verjamemo, da bi bilo boljše, če bi bili devetošolci v šoli, vendar smo v takšni situaciji, ko moramo tudi to predstavitev narediti na daljavo.«

»Bodoče dijake zanimajo različne informacije 'o mednarodnem sodelovanju, veliko dajo tudi na to, kakšne so vibracije na šoli, ali je vzdušje pozitivno ali nekoliko zamorjeno, zagotovo tudi praksa v podjetjih'.«

»Študenti so postavljali vprašanja, zanimali so jih vpisni pogoji, števila točk, ki jih morajo dosegati, kakšne so možnosti nadaljevanje študija in zaposlitve.«

»Toplo vas pozivam, da v teh odločilnih trenutkih za vašo prihodnost svojo pozornost namenite tudi tem področjem.«

»Starše znova obveščam, da so maske v zavodih vzgoje in izobraževanja še vedno obvezne.«

»Vsakdo, ki prihaja v okvir sistema vzgoje in izobraževanja, ima svoj del odgovornosti – ravnatelj je odgovoren za sistemsko in organizacijsko pripravljenost, ne moremo pa pričakovati, da bo ravnatelj prevzel odgovornost za vse, stvar je tudi na posamezniku.«

»Vsi najbolj želimo, da bi se vrnila tista normalnost, ki smo jo poznali pred epidemijo.«

»Izobraževanje na daljavo ni primerljivo s tistim v šoli, kakovost je zelo vprašljiva, na vsaki šoli poteka drugače, dijaki so v veliki meri odvisni sami od sebe, medtem ko so na drugi šoli vodeni skozi celoten proces, tudi dostopnost do gradiv je še vedno nepopolna.«

»Želimo in pričakujemo, da se pri odločanju o ukrepih, ki naj bi pomagali zamejiti širjenje epidemije, upošteva mnenje ravnateljev, učiteljev in drugih pedagoških delavcev ter se ne sprejemajo ukrepi, ki onemogočajo uresničevanje pravic otrok in jim celo povzročajo nepopravljivo škodo.«

»Slovenija dejansko nima ministrice za izobraževanje. Zato je prav, da temu sledi tudi Kustečeva in stanju absurda v šolskem prostoru naredi konec.«

»Očitki v določeni meri politično obarvani.«

»Te bom z argumenti in dejstvi odločno zavrnila.«

»Vsi skupaj smo že siti tega, da se tako ravna z našimi otroki, ki nujno potrebujejo znanje.«

»Ravnanja ministrice niso v skladu z demokratičnimi načeli naše države.«

»Izobraževanje je nekaj, kar ne more čakati.«

»Ukrepi vlade na šolskem področju niso ne utemeljeni ne dolgoročno načrtovani.«

»Gre za hudo kršitev pravico do dostopa izobrazbe.«

»Gre za hudo kršitev pravico do dostopa izobrazbe, ki ima še posebej hude posledice za tiste otroke, ki so v deprivilegiranih položajih oz. ki prihajajo iz revnih družin.«

»Pa ga imamo - usmerjeno izobraževanje.«

»Nima smisla, da se teh odločitev lotevamo tako, kot so se jih že včasih naši predhodniki v preteklosti in smo potem ustvarili na tisoče mladih brez možnosti zaposlitve tako v Sloveniji kot okviru skupnega evropskega trga.«

»Vpisna mesta na javnih fakultetah ne morejo biti neka zbirka želja tistih, ki te fakultete vodijo, ampak je to strateški razvojni dokument države, ki ga je treba jemati zelo resno.«

»Ministrici za izobraževanje naročil, da razišče razloge, zakaj je na ministrstvu prišlo do poznega predloga in tudi sankcionira tiste, ki so za to odgovorni.«

»Težko je. Najprej ne razumeš jezika. Trudimo se, da bi se naučili čim več, ne moreš pa za vsako besedo vedeti, ali je slovnično pravilna. Za starše, ki so prišli pred kratkim, je to zelo težko.«

»Edini sem pomagala pri matematiki, ampak ne pravilno, saj sem ji pojasnila drugače, kot bi storila učiteljica.«

»Dobila sem vso pomoč.«