Ključna beseda: izobraževanje

»Mi smo tisti, ki v resnici kontroliramo virus.«

»Ta država ni bila ustanovljena na temelju etničnega, 'Blut und Boden', nacionalizma, ampak idej.«

»Ljudi bi morali soditi po njihovem značaju, ne barvi polti.«

»Osebno se mi zdi žaljivo obtoževati vojsko Združenih držav aktivizma ali česarkoli podobnega, ker preučujemo nekatere teorije, ki so na voljo.«

»Ali naj otroke učimo, da je Amerika štiristoleten sistem rasističnega zatiranja? Ali pa naj se učijo o tem, kako je bila Amerika zmeraj nekaj izjemnega zaradi našega prizadevanja za svobodo in pravico za vse?«

»Kritična teorija rase je v bistvu način, kako naučiti otroke, da se sovražijo med seboj.«

»Erozija kakovosti v visokošolskem študiju poteka celo hitreje od najbolj črnogledih napovedi.«

»Če se bodo univerze kot pedagoške ustanove vdale tem procesom, se utegne zgoditi, da se bodo znašle na družbenem obrobju.«

»Ker so fizični stiki omejeni, je delovanje akademske skupnosti omejeno na občasne videokonference, ki ne morejo nadomestiti osebnega stika.«

»Ni naključje, da je univerza v družbi v tem obdobju precej neopazna, se ne opredeljuje do aktualne družbene problematike ali pa to počne na deklarativni ravni.«

»Naš cilj je boljši razmislek o raznolikosti naše države. To pomeni začeti zgodaj in oblikovati programe za srednje šole, ki vključujejo poučevanje o kamerah, postprodukciji ter vizualnih in zvočnih učinkih, hkrati pa predstavljajo karierne priložnosti, ki jih omogoča filmska industrija.«

»Program stranke voditelja mora biti program ljudi.«

»Naša naloga je pomembno povečati blaginjo ruskih družin in dohodke naših državljanov.«

»Homoseksualnost ni nekaj, kar bi se moralo učiti v šolah.«

»Ta predlog je popolnoma nesprejemljiv in krši temeljne človekove pravice.«

»V boju proti otroškemu delu izgubljamo tla po nogami, zadnje leto pa tudi ni olajšalo tega boja.«

»Če pogledamo na posledice covida-19, smo lahko še bolj zaskrbljeni.«

»Socialna zaščita z elementi vključenosti poskrbi za to, da bodo otroci iz različnih družin lahko še naprej hodili v šolo kljub gospodarskim stiskam.«

»Smo na prelomni točki in veliko je odvisno od tega, kako se bomo odzvali v dani situaciji.«

»Za katero si želimo, da bi se nadaljevalo in nadgrajevalo, zlasti na kulturnem, vzgojno-izobraževalnem ter dobrodelnem in humanitarnem področju, pa tudi pri skrbi za sakralno kulturno dediščino našega naroda.«

»Na nas, da združujemo različnosti, ki bogatijo in dodajajo dodatno vednost v naš prostor in to združujemo v skupnem prizadevanju za dobro ljudi.«

»Čeprav nam ni treba biti z vsem zadovoljni, pa smo upravičeno hvaležni in imamo dobra izhodišča za prihodnost.«

»Celoten sistem v vzgoji in izobraževanju še naprej deluje v t. i. mehurčkih.«

»Izvedba šol v naravi je mogoča zgolj v okviru enega oddelka, torej mehurčka.«

»Ministrstvo priporoča, da v čim večji meri izkoristijo centre šolskih in obšolskih dejavnosti, kjer bodo ustrezno poskrbeli, da bo vse varno.«

»Samotestiranje bo potekalo v domačem okolju. Logistično je tako lažje – če je otrok pozitiven, ostane doma, ni stresa za starše ali skrbnike, da morajo po otroka v šolo.«

»Vemo, da so se pojavili na trgu testi, pozvali smo ustrezne inšpekcijske službe, da jih preverijo, kajti kakovost teh testov je bistvena. To je tudi eden izmed razlogov, da smo imeli ta zamik pri našem projektu.«

»Muzeji so neke vrste laboratoriji naše družbe – mešamo stare, že preizkušene formule z novimi, iščemo poti v boljšo, strpnejšo prihodnost.«

»Čeprav uradno nismo priznani kot izobraževalne institucije, muzeji to že zelo dolgo smo.«

»Muzeji so neke vrste laboratoriji naše družbe – mešamo stare, že preizkušene formule z novimi, iščemo poti v boljšo, strpnejšo prihodnost. Smo mesta kakovostnega preživljanja prostega časa, z novimi prijemi v muzealstvu pa tudi zelo zanimivi, zabavni, aktivni.«