Ključna beseda: Koroška

»Težava pa je to, da bi radi vsi naenkrat prišli. Ker pa imamo take cestne povezave, kakršne imamo, je nemogoče vse te ljudi naenkrat vključiti v delovno akcijo.«

»Te poplave so bile neprimerno hitrejše, vse se je zgodilo v nekaj urah. V poplavah leta 1990 pa se je voda dvigovala tri dni.«

»Glavna novica današnjega dne je, da so se redne službe VOC-a Celje in drugi pogodbeniki iz smeri Šoštanja prek Slemena prebili v Črno.«

»Na Koroškem še vedno dežuje in še vedno smo odrezani od sveta.«

»Vlada naj tako da jasna in zavezujoča navodila delodajalcem, kakšne pravice imajo zaposleni v primeru odprave posledic elementarnih nesreč, koliko dni izrednega dopusta jim pripada.«

»Zdaj potekajo dejavnosti, kako to komunikacijo, ki bo dostopna izključno za intervencijske enote in za oskrbo prebivalstva, kajti gre za zelo zahteven teren, ki je dostopen s posebnimi vozili, okrepiti tudi v prihodnje.«

»Tako bodo gasilci lahko prišli vsaj do Slovenj Gradca in malo naprej, a do Mežice in Črne za zdaj ne bo šlo.«

»Ti so nujno potrebni tudi za same gasilce, saj imajo radijske zveze na agregate in so že na koncu z vsem. To bo treba dopoldne reševati.«

»Situacija je zelo resna, tudi v Slovenj Gradcu. S Slovenijo smo še povezani proti Mislinji, se pravi Dravska in Mežiška dolina sta od Slovenj Gradca odrezani in sta tudi odrezani od tako rekoč celotnega sveta.«

»Dravograd je doživel apokalipso bibličnih razsežnosti. Takšnih poplav ne pomnijo niti najstarejši občani.«

»Razmere so resne, vsem zdravstvenim ustanovam nudimo podporo in tesno sodelujemo s štabom civilne zaščite in dispečersko službo zdravstva.«

»Samo v Mežici je ujetih 11 ljudi, koliko jih je na drugih lokacijah, ni jasno. Iščejo tudi možnosti, kako zagotoviti pitno vodo, saj je deroča voda odnesla vodovod v Mežiški dolini, tudi plinovod, delu vojske se je uspelo prebiti do Slovenj Gradca, pomoč prihaja tudi od drugod, ampak je še vedno vprašanje, ali bodo uspešni.«

»Nekaj ljudi smo evakuirali, predvsem zaradi plazov.«

»Poplavljenih je tri četrt Prevalj.«

»Če boste doma pridno govorili slovensko in če bodo otroci peli slovenske pesmi ... To ni dovolj.«

»Kaj je materinščina? Kaj je povezano z jezikom?«

»Ah, manjšinska tematika, to se nas ne tiče.«

»Rudi Vouk dobro pokaže, kako absurdna je situacija, da so nam to možnost potem spet ukinili.«

»Kaj je korist jezika, ki ga nihče drug ne govori? Korist jezika je tu, dokler so tu drugi, ki ga govorijo.«

»Z avstrijsko Koroško pa nas ne povezujeta le skupna zgodovina in narodna manjšina, ampak tudi številne uspešne poslovne vezi med podjetji v obeh državah, ki temeljijo na dobrih medsosedskih odnosih. Za mejni nadzor ni nobenih razlogov.«

»Nič ne kaže, da je bila vas nekoč skoraj v celoti slovenska.«

»Nič ne kaže, da je bila vas nekoč skoraj v celoti slovenska, prav tako pa ne dobimo vtisa, da slovenska narodna skupnost v Hodišah danes sploh še obstaja.«

»Vsi moji dokumentarni filmi so politični in pripovedujejo o uporu, čeprav je izhodišče vedno osebno: moja družina, moj ‘materni jezik’, izguba družinskih članov, izguba jezika in izguba spomina.«

»Nič ne kaže, da je bila vas nekoč skoraj v celoti slovenska, prav tako pa ne dobimo vtisa, da slovenska narodna skupnost v Hodišah danes sploh še obstaja.«

»Na primer o uporniškem duhu slovensko govorečih študentk in študentov, ki se politično organizirajo in se skušajo boriti proti nezakonitostim v manjšinski politiki.«

»Bilo je jasno, da bo Koroška obletnico bučno praznovala in da bodo potekali tudi protesti.«

»Upala sem, da se bo v tem jubilejnem letu v političnem smislu premaknilo vendarle kaj premaknilo in bi se naredil korak naprej v prepoznavnosti slovenske manjšine na Koroškem.«

»Zgodilo se je veliko manj od pričakovanega in tudi o tem pripoveduje film.«

»Šestnajsti člen manjšinskošolskega zakona za Koroško predvideva, da je treba prijavljene otroke poučevati v približno enaki meri v nemškem in v slovenskem jeziku. Zdaj pa smo dobili nov učni načrt, ki za slovenščino kratko malo predvideva dve uri manj na teden kot za nemščino.«

»To je ravno v času, ko govorimo o tem, da bi radi povišali kakovost in tudi izsledke dvojezičnega pouka, seveda kontraproduktivno. Želimo si, da se to spet popravi. Do tega je prišlo zaradi tega, ker je angleščina postala zdaj obvezen predmet v naših predmetnikih, in na to so očitno pozabili.«