Tema: Izobraževanje

»Torej, ni nujno, da je ves čas izoliran, da se uči slovenski jezik. Slovenščino se lahko uči tudi delno ob samem pouku.«

»Letošnji dan zaznamujemo v duhu razmisleka o tem, kakšno vlogo imate vzgojitelji in učitelji pri vzgoji in izobraževanju mladih generacij, pri oblikovanju tega sistema in kako s tem sooblikujete prihodnost, kakršno si želimo oziroma jo potrebujemo.«

»Svetovni dan učiteljev je priložnost, da se zahvalimo učiteljem za njihovo izjemno delo in poslanstvo, ki ga opravljajo v naši družbi.«

»To usmeritev bodo podkrepili s finančnimi sredstvi in zakonskimi ukrepi, ki bodo v šolski sistem vpeljani v naslednjega pol leta.«

»Že zato, ker sem učitelj računalništva, nisem apriori za prepoved.«

»Moram pa še dodati, da se spreminja tehnologija.«

»Sam imam sicer zelo dobre izkušnje s starši, ti dejansko pridejo k meni, ker želimo rešiti nek položaj in želijo dobiti moj vpogled pri težavah.«

»Pomembno mi je, da dijaki vidijo, da sem samo človek, da nisem popoln učitelj, da moje znanje ni v vseh vidikih maksimalno in imam ogromno prostora, da se doizobrazim in najdem neko novo področje.«

»Ja, opažam pomanjkanje motivacije, tudi med učitelji nasploh velja, da včasih delamo preveč za mir, mir v zbornici ali pa pred starši, podobno delajo tudi dijaki.«

»Želim si imeti več motiviranih dijakov.«

»Mislite, da je težava v večini šolah (sploh v Sloveniji), da dijaki nimajo računalništva kot obveznega predmeta v osnovnih šolah.«

»Obstajata dva pola, eni so zelo navdušeni, veliko dijakov pa si ne želi tovrstnih angažmajev, ker jim je samo dovolj mir v hiši, po domače rečeno, želijo petko in to je to.«

»Že zato, ker sem učitelj računalništva, nisem apriori za prepoved, pa ne zato, ker delam promocijo tehnologiji, ampak ker dijaki konec koncev telefone uporabljajo pri pouku.«

»Življenje je zame neke vrste priložnost, da z radovednostjo lahko kaj odkriješ.«

»Na osnovi dosedanjega dela v slovenskem šolskem prostoru sem prepričan, da je slovenski šolski sistem v splošnem dober.«

»Slovenska šola je v splošnem dobra, imamo dobre vrtce in šole, dobre podporne službe na ravni države.«

»Hitre spremembe v družbi, drugačen način življenja, drugačne vrednote pa hkrati prinašajo cel kup izzivov na področju vzgoje in izobraževanja.«

»Ključen pa je učitelj, ki je vsak dan v svojem delovnem času v razredu.«

»To pomeni, da imajo (šole in vrtci, op. a.) vpliv ali stik s tako rekoč polovico slovenskega prebivalstva na dnevni ravni.«

»Zavedam se tudi, da je v družbi individualizma, v kateri smo, v šolskem prostoru v ospredju pogosto pritisk na ocene in uspeh.«

»V javnosti je pogosto slišati, kot da je država oziroma ministrstvo nasprotnik teh javnosti, sam vidim reševanje izzivov in konfliktov, ki nastanejo, v konstruktivnem sodelovanju.«

»Menim, da se učitelj zelo težko odpravi na usposabljanje v programe, ki so zdaj predvideni v obsegu 60 kreditnih točk.«

»Mislim, da bo treba spremeniti že strukturo tega dokumenta in določiti, kaj so pravice in obveznosti učencev oziroma dijakov.«

»Vse osnovne šole, ki izvajajo izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom, imajo določen tretji predmet naravoslovje.«

»Najprej povem, kaj od njih pričakujem in da v prvi vrsti zahtevam spoštovanje. Ne le do mene, tudi do sošolcev.«

»Želim slišati, kaj pričakujejo, kaj si želijo.«

»Spodbujam jih, naj ne bodo tiho, naj govorijo pa četudi z napakami.«

»Tega ne prenašam, da se nekdo drugemu smeji, ker je naredil napako.«

»Želim si predvsem uspešnega sobivanja, spoštljivega sodelovanja in spoštljive komunikacije.«

»Mislim, da bi se nam moralo malo bolj zaupati pa bi nam tudi otroci bolj zaupali.«