Tema: Izobraževanje

»Ministrica je to utemeljila s potrebami po novih oblikah znanja in tudi po novih profilih zaposlenih, čemur 'odgovorna država sledi'.«

»Šolski prostor potrebuje mir, treba ga je zavarovati s poslušanjem pedagoške stroke.«

»Moramo si zaupati, ni čas za egoizme, ni časa za taka ali drugačna preigravanja, predvsem pa ne na plečih otrok. Gre za celo družbo, za otroke, dijake, študente.«

»Dejstvo je, da je bila v večji meri v preteklih mesecih odsotna in da je bilo reševanje prepuščeno ravnateljem, učiteljem, staršem, kar je absolutno narobe.«

»Problem je, da se zahteva zaupanje s strani politike, v resnici pa taista politika ne izkaže zaupanja ne do učiteljev in ne do staršev.«

»Imeli smo eno izmed najdaljših zaprtij šol v Evropi in svetu. V SD smo ves čas opozarjali, da je treba iskati alternativne rešitve.«

»Starši morajo na razumen način razdeliti čas, ki ga imajo otroci za učenje, počitek, igro in fizične dejavnosti, da otrok ne bi preobremenili in da bi se izognili odvisnosti od spleta.«

»Osebna prepričanja učiteljev, ki nasprotujejo priseljevanju, ne morejo in ne smejo biti prisotna pri pouku.«

»Profesionalna etika učiteljev in učiteljic, vzgojiteljev in vzgojiteljic temelji ne samo na zakonodaji, belih knjigah o izobraževanju, ampak tudi na mednarodnih konvencijah in na samem profesionalnem odnosu, ki ga mora vsak zaposleni imeti. In tukaj za rasizem ni prostora. Zaradi tega, ker naše družbe priznavajo večkulturnost, medkulturnost kot družbeno vrednoto.«

»Vlada je na področju izobraževanja popolnoma pogorela, še teden dni pred začetkom pouka šolniki nimajo relevantnih informacij o začetku pouka.«

»Ministrico za izobraževanje, znanost in šport Simono Kustec je pozval k odstopu, saj da je 'nesposobna opravljati to funkcijo'.«

»Na plečih otrok zlorablja epidemijo za krepitev oblasti.«

»Vlado pa je Koprivc pozval, naj vendarle naredi nekaj v dobro otrok in poskrbi, da se bo pedagoški proces septembra dokaj normalno začel.«

»Občutno prepozno je, kot so že opozorili tudi ravnateljice in ravnatelji.«

»Za nami je še eno zelo drugačno šolsko leto. Čeprav polno neznank in nepredvidljivih korakov, nam je odpiralo vrata k novim znanjem in spoznanjem. Le dovoliti smo si morali to in odločno hoditi po poti znanja naprej.«

»Hvala nekaj več kot 191.000 učenkam in učencem, 74.000 dijakinjam in dijakom ter preko 40.000 zaposlenim v osnovnih in srednjih šolah po celi državi. Hvala tudi staršem, starim staršem, sorodnikom, prijateljem za vso podporo, usmerjanje otrok in za sodelovanje s šolo.«

»Pazite nase. Če še niste, se prosim cepite – to ta trenutek še vedno zagotavlja varno preživljanje počitniških dni, zanesljivo pa tudi možnost, da se jeseni spet vidimo v prostorih šol.«

»Vsak tuji študent je velika dodana vrednost za univerzo in za okolje, v katero pride študirat.«

»Tudi s tem, ko ostane po študiju v našem okolju, generira nadpovprečno veliko dodano vrednost za našo družbo kot celoto, za njen dolgoročni razvoj pomeni velik potencial.«

»Menimo, da je ključno, da tolmačijo to dikcijo na način, da se za tuje študente v slovenskem prostoru s tega vidika stvari ne bodo spremenile, da tako kot do zdaj njihovi starši jamčijo za zadostna sredstva.«

»Niso pričakovali, da se bo to skušalo 'narediti na tiho, brez da bi kdor koli to vedel'.«

»Vsak evro in vsak cent, ki ga ta država nameni za zasebne, pomeni evro in cent manj za javne šole.«

»Obravnava novele je predlagana po skrajšanem postopku.«

»Načeloma je vse potekalo tako kot lani. Letos smo morali sicer imeti maske, a to naj ne bi bila prevelika težava.«

»Prvi maturitetni dan je minil mirno brez posebnosti vsaj na naši šoli, nihče nam ni poročal o morebitnih težavah pri sami izvedbe mature.«

»Upoštevali pa smo vsa navodila ministrstva in Nacionalnega inštituta za javno zdravje.«

»NPZ je pisalo 32 učencev 9. razreda in 35 učencev 6. razreda, ki smo jih razdelili v skupine po 16 oz. štiri oddelke, seveda ob upoštevanju varnostne razdalje.«

»Verjamem in tudi informacije, ki jih imam do zdaj, to govorijo, da se je zelo podobno danes dogajalo po vsej Sloveniji.«

»Korenito moramo spremeniti način, kako rekrutiramo, izobražujemo, izbiramo našo upravno elito in gradimo kariere.«

»Inštitut bo izobraževal vse, ki se šolajo na področju uprave, bolj bo odprt za akademski svet in raziskave, tako v Franciji kot na mednarodni ravni.«