Citati avtorja Simona Kustec

»Na avtobusih se boste vozili učenke, učenci iz različnih razredov, nekje tudi celo iz različnih šol in takrat je res potrebna zaščita.«

»Treba je ravnati življenjsko.«

»V šolo pojdite po znanje, pa si mogoče z očmi signalizirajte, da ste si všeč in se potem izven šole skušajte približati drug drugemu. Poljubljat se pa raje ne preveč, sploh v osnovni šoli, ker časa bo še dovolj za to.«

»Kolesarski izpit bo, treba bo zagotoviti in spoštovati varnostne ukrepe, če bomo to naredili, ni razloga, da ga ne bi bilo.«

»Žal bo treba še malo potrpeti.«

»V tem primeru je najprej potreben pogovor s starši, zato da oni najprej povedo, kako in kaj, se tudi odločijo in kontaktirajo osebnega zdravnika in šele potem, ko se dobi zelena luč, da se gre lahko v šolo, naj se gre v šolo.«

»Če jo bo, jo bomo morali preprosto spoštovati.«

»Najprej naj ponovno potrdim, da pouk 1. 9. bo.«

»Šolski sistem je pripravljen na začetek šolskega leta, pripravljene so šole kot objekti in pripravljena je izvedba izobraževalnih programov.«

»Ključno je, da smo ne glede na stanje pripravljeni na začetek šolskega leta.«

»Na podlagi izkušnje, ki smo jo imeli v preteklem šolskem letu v času epidemije, smo se optimizirali in naredili izvedljiv, življenjski pristop.«

»Šola bo, kot kaže, a se ob morebitnem poslabšanju epidemiološke slike še marsikaj lahko spremeni.«

»Če se bo epidemiološka slika v prihodnjih 14 dneh bistveno poslabšala, potem bomo dobili drugačno zdravstveno oceno, ki jo bomo seveda spoštovali.«

»Vračamo se v osnovne šole, v srednje šole – kot vsako šolsko leto, a tokrat z doslednim upoštevanjem epidemioloških zaščitnih ukrepov, ki jih moramo spoštovati v razmerah covida-19.«

»Naloga vseh nas je, da v danih razmerah poiščemo in zagotovimo najbolj optimalne pogoje za izvedbo varnega in zdravega pouka.«

»Dijakom, ki so uspešno opravili maturo, čestitala in se zahvalila Državnemu izpitnemu centru, ki je omogočil izvedbo mature in zaključnih izpitov 'v teh posebnih razmerah'.«

»Predvsem od vašega odnosa, kako boste varovali in ščitili svoje zdravje, s kom in na kakšen način se boste družili, je odvisno, koliko uspešno se bomo lahko jeseni vrnili v šole.«

»Tudi v prihodnje nas bo morala pri delu voditi ena sama zaveza, odgovornost - da ne dovolimo, da bi bila otrokom niti za stotinko sekunde odvzeta priložnost pridobivanja novih znanj. Vstopnice za svobodo njihovega jutrišnjega dne.«

»Kot večni optimist bom rekla, da je ta ocena kar ena lepa štirica.«

»Vsekakor je naša naloga, da zdaj med počitnicami preverimo in pa tudi poskrbimo za to, da bodo imeli tako vsi učenci in učenke kot tudi učiteljice in učitelji ustrezno informacijsko-komunikacijsko opremo in tehnologijo, ki jim bo sploh omogočala, da ta proces izvajajo.«

»Zmagovalci znanja, zmagovalci jutrišnjega dne.«

»Šola v jeseni bo, ker mora biti in ker je znanje tista karta uspeha za vse, kar bomo in kar boste počeli v življenju.«

»Veselja in smeha, pa tudi kakšne solzice ni manjkalo, ne pri otrocih kot tudi ne pri starših.«

»Učitelji prve triade so prav ta isti problem izpostavili in me prosili, naj prenesem strokovnemu delu v NIJZ-ju to vprašanje, pobudo, prošnjo ‒ ali bi lahko kaj naredili glede tega ukrepa? Vsekakor bomo poskušali tudi tule poiskati kakšno malo boljšo rešitev.«

»Verjemite mi, da se vsi zelo trudimo, v prvi vrsti učiteljice in učitelji, da so pozorni na ta čustveni del ponovnega prihoda in sodelovanja z otroki. Dajemo vse od sebe, smo v vseh skupinah, ki pišejo priporočila, tesno povezani s tem delom stroke.«

»Dobivamo številne pozive. Eni so takšni, drugi pa pravijo ravno nasprotno, naj pravzaprav ne pošljemo v šolo niti v vrtec nikogar več. Tisto, kar smo mi poiskali v danem trenutku, je najrealnejša možnost izvedbe vzgojno-izobraževalnega procesa.«

»57. člen ustave je jasen in pravi, da je obveznost države, da zagotavlja izobraževalni proces. V danih razmerah je tisto, kar država lahko zagotovi in uspešno usmerja, proces, kakršen zdaj poteka.«

»Kot rečeno, opazujemo epidemiološko sliko, zelo realno gledano bi rekla, da v prvih dveh tednih to ni ravno mogoče.«

»Če bi bilo treba opraviti nadure ali zagotoviti pomoč od kje drugje, vključno s študenti pedagoške stroke, pa bodo to reševali s skupnimi močmi.«

»Niti za hip ne pozabite, da ste skupaj s svojimi učitelji in starši postali največji zmagovalci. Zmagovalci znanja, zmagovalci tega in prihodnjega časa!«