Ključna beseda: pouk

»Po prvotnih smernicah je bilo rečeno, da lahko študenti med predavanji snamejo masko, če v predavalnicah zagotovimo 1,5 metra razdalje. Po novem odloku in spremenjenih smernicah, objavljenih v sredo, pa morajo študenti nositi maske ne glede na varnostno razdaljo tudi v času predavanj, prav tako profesorji.«

»Da bo pa profesor predaval nekaj ur na dan z masko, poleg tega še z mikrofonom po videopovezavi, je po rektorjevih trditvah praktično neizvedljivo.«

»Moram reči, da smo morali biti ravnatelji kar zelo kreativni in iznajdljivi, da smo lahko upoštevali vsa priporočila, ki so nam bila dana.«

»Ne, morebitne okužbe me ne skrbijo. Mislim, da je v šoli dobro poskrbljeno za otroke, tudi informacije so bile dobro podane.«

»Vseh teh priporočil in da učence držimo na razdaljah, se v šoli ne da upoštevati. Ti lahko v trenutku rečeš – držite razdaljo, umaknite se, ampak ne gre. Oni gredo, to so te naravne silnice med njimi in oni gredo.«

»V novem šolskem letu si želim, da bi vsi zaključili razred in da bi se kljub koroni in tem pravilom imeli fajn.«

»Z masko mi ni okej, ker ne morem dihati. Postane mi slabo in me boli glava.«

»Morda bodo zaradi tega trpele nekatere izbirne vsebine, ampak temu se lahko prilagodimo.«

»Seveda pa ima vsaka šola svoje specifike in se mora glede na te prilagoditi.«

»Če se bo epidemiološka slika v prihodnjih 14 dneh bistveno poslabšala, potem bomo dobili drugačno zdravstveno oceno, ki jo bomo seveda spoštovali.«

»Vračamo se v osnovne šole, v srednje šole – kot vsako šolsko leto, a tokrat z doslednim upoštevanjem epidemioloških zaščitnih ukrepov, ki jih moramo spoštovati v razmerah covida-19.«

»Naloga vseh nas je, da v danih razmerah poiščemo in zagotovimo najbolj optimalne pogoje za izvedbo varnega in zdravega pouka.«

»Zagotovljeno je varno okolje za vse, ki so prišli v šolo.«

»Ker le izobraževanje v šoli omogoča doseganje vseh ciljev, ki so zastavljeni za šolo.«

»Odgovor je povezan s priporočili zdravstvene stroke.«

»Delo v skupinah, ki so manjše od oddelkov, je nemogoče organizirati za več učencev in dijakov, ob predpostavki zdaj določenih normativov.«

»Osem tednov pusti sledove in dijaki niso več isti, kot so bili. Tega se zavedamo.«

»V določenih razredih sem zaznala neke vrste zadržanost, ni bilo živahnosti, kakršne smo vajeni. Učenci so zelo pozorno poslušali in se le tu in tam nasmehnili. Ni pa bilo običajnega veselja.«

»Navodila so v veliki meri takšna, kot smo jih pričakovali. Dosegli smo minimalne spremembe, ki nam vsaj do neke mere omogočajo začetek pouka, a v šolah bomo imeli velike težave z zagotovitvijo ustreznih prostorov.«

»Tu bo velika težava, saj bodo morali prinesti potrdilo specialista medicine dela in glede na število učiteljev v Sloveniji je bojazen, da nekateri ne bodo mogli to storiti že do naslednjega ponedeljka.«

»Na drugi strani je tudi res, da zaradi epidemiološke slike tako velikih skupin otrok ne bo moglo biti v istih prostorih. Vrtci so praviloma prostorsko omejeni.«

»Ker če se bo to zgodilo zadnji trenutek, bo katastrofa.«

»Kdo, če ne vzgojitelji in učitelji, ve, kako naj bi te stvari funkcionirale?«

»Ne moremo pa tega narediti tako hitro, če želimo zagotoviti, da bo sistem deloval in bo varen.«

»Če bomo v šole sprejemali prvo triado, torej učence od 1. do 3. razreda, pomeni, da bo zelo velik del šole prazen in se bo dalo lažje zagotavljati povečano razdaljo med učenci, medtem ko v vrtcu te možnosti nimajo.«

»Morda bi lahko skušali zagotavljati večjo razdaljo med učenci, a če bomo delili razrede na pol, rabimo še enega učitelja za drugo polovico.«

»Zbujanje najstnika ob 7. uri je podobno zbujanju odraslega okoli 4. ali 5. ure zjutraj.«

»Smo v vaškem okolju in večina učencev je vozačev, kar pomeni, da nekateri v šolo prihajajo s šolskim kombijem, veliko se jih v šolo vozi z rednimi avtobusnimi linijami.«

»Na dan želimo početi preveč stvari in na koncu nam zmanjka časa za vse.«