Ključna beseda: mladi

»Skupina fantov je hotela posneti izziv, za katerega sem ocenila, da ni bil najbolj primeren, bil je moralno sporen, neetičen, saj je kazal neprimeren odnos do enega udeleženca v izzivu.«

»Bi rekla, da je treba poseči v tovrstno dejanje.«

»Neumnost, seveda je smešno, ampak, no, verjetno je žaljivo do učiteljev.«

»Skupina fantov je hotela posneti izziv, za katerega sem ocenila, da ni bil najbolj primeren, bil je moralno sporen, neetičen, saj je kazal neprimeren odnos do enega udeleženca v izzivu. Ocenila sem, da je treba to snemanje prekiniti.«

»Bi rekla, da je treba poseči v tovrstno dejanje. K sreči imamo pri nas v redu dijake in pogovor zaleže, morda občasno kakšna alternativna kazen, kot je pomoč v knjižnici ali zlaganje športnih rekvizitov v telovadnici.«

»Verjamem pa, da so nekatere šole postavljene v večji precep.«

»Treba je učiteljem vrniti avtoriteto in pri pouku prepovedati pametne naprave.«

»Ker skočijo pred vlak, saj je to del izziva. Imamo primere mlajših od osem let, ki zaradi TikTok-izziva fotografirajo svoje spolne organe, posnemajo hudiča, delajo grimase.«

»Zasvojeni s TikTokom pogosto postanejo popolnoma nefunkcionalni.«

»Imamo primere mladostnikov, ki doma razbijajo kuhinje, dnevne sobe in se tudi fizično lotijo staršev.«

»To ni nič novega, kar je novo, je družbeni kontekst, ki se je v zadnjih 20 ali 30 letih spremenil.«

»Živimo v času protektivne mladosti, protektivnega otroštva.«

»Spodbuja jih k izražanju občutkov skozi medij filma, prek pogovorov razblinja tabuje in skrbi za izmenjavo različnih pogledov na družbo ter doživljanj sveta.«

»Festival Enimation deluje s ciljem navduševati otroke in mlade za raziskovanje in ustvarjanje filmskih in avdiovizualnih izdelkov.«

»V soboto bo na sporedu projekcija filma Muca Copatarica avtorja Roka Predina, ki bo pospremljena z delavnico animiranih voščilnic.«

»malo pojma in kaj vedenja o njej«

»Čas, ki ga je preživela pri Cunninghamu, je oblikoval njeno razumevanje gibanja, prostora in odnosa med plesom in glasbo.«

»Me je poklicala sodnica in rekla: 'Saj vem, da ni za k vam, ampak jaz ga nimam kam dati.'«

»Pogovarjamo se o programih, ustanovah, kaj vse smo vzpostavili, ne vemo pa, kaj sploh delajo, s čim se lahko pohvalijo, nimamo nikakršnih evalvacij.«

»Ko beremo zgodovino otrok, ki jih dobimo v zavod, vidimo, da pomoči dejansko ni bilo, ni bilo tega, kar bi otrok res potreboval.«

»Po informacijah, ki sem jih dobila, naj bi bil kmalu na prostosti.«

»Ta mladostnik je povedal, da se zaveda, da mu nič ne morejo.«

»Fizično nasilje nad zaposlenimi je skorajda vsakodnevno. Naši apeli na sodišče, da tak otrok potrebuje strožji nadzor, pa so neslišani.«

»K nam jih dajo, ker jih nimajo kam drugam dati. Ti otroci so socialni problem in nimajo prav nobenih čustvenih ali vedenjskih motenj.«

»Živimo v času, ko narcistični starši vzgajajo narcistične otroke.«

»Ta isti mladoletnik je v zavod napoten od sodišča, ko pa se skuša doseči opustitev odvisnosti, lahko kadar koli prekine program zdravljenja.«

»Treba je vzpostaviti sistem, da se je starš dolžen odzvati in v terapevtskem procesu sodelovati, sicer je on odgovoren.«

»Odprti smo za sodelovanja z različnimi šolami in organizacijami, pravzaprav si Drugajanje v prihodnosti želimo razširiti še na več mest. Ključnega pomena pa je želja lokalnega okolja oziroma šole.«

»Govori o koži in srcu pod njo, o čustvih in občutkih. Ponudi stik, dotik in vse, čemur besede niso kos.«

»Prepričani smo, da so za srednješolce primerne vse sodobne predstave, ki so kakovostne, le predstaviti jim jih je treba na pravi način – ponuditi uvod in kontekst.«