Ključna beseda: izobraževanje

»Trudimo se, da je tudi izobraževalna oddaja, pouk je v teh časih drugačen.«

»Vsak dan dobimo okrog 150 domačih nalog ali celo več. Prav je to, da to počnemo.«

»Kdaj je to preveč? Strinjam se z oceno, da je to takrat, ko ne opravljaš več svojih dolžnosti, domače naloge, zanemarjaš prijatelje, se odrekaš družbi ... To je preveč.«

»Zdi pa se mi težava, ko preneha komunicirati, ko ni več človeškega stika.«

»Osvežilna fronta je namenjena malo starejšim, vse pogovore objavimo tudi na YouTubu, tako vidimo število ogledov, tako vemo, kaj jih zanima.«

»Zdi se mi ključnega pomena, da javna televizija v tem času skrbi za otroke, da jim ponudi kakovosten program, s katerim se ves čas učijo in urijo svoje možgane, obenem pa se vsaj za delček dneva razbremenijo svojih skrbi.«

»Pomembno je, da se v teh časih zavedamo, da smo vsi, vključno z otroki, negotovi. Otroke skrbi, kaj bo z njihovim poukom, kako naj se učijo sami doma, kako naj preživljajo dneve ... Prav je, da se o teh občutkih pogovarjamo, da jih zaupamo nekomu, ki nas razume, nekomu, ki nas lahko potolaži in opolnomoči.«

»Dogajanja zadnjih dni nam sporočajo, da je internet postal kritična infrastruktura. Na Arnesu vlagamo največje napore, da vsem zagotovimo kar najboljše delovanje storitev.«

»Rešitve že iščemo.«

»Lahko ostanemo na okopih in skušamo utrjevati svoje položaje. A s takim pristopom za razvoj znanosti in pridobivanje znanja mladih ne naredimo popolnoma nič.«

»Zavedam se, da je lahko ta ukrep veliko finančno breme za občine, a rešitve iz rokava ta trenutek nimam.«

»Ne bom le ministrica Univerze v Ljubljani. Imamo šest univerz in vse so enakovredne.«

»Kakšna je to vzgoja, da se otroke že od malih nog uči, da so nekateri poklici nevidni, manjvredni.«

»Čistilke so mi velikokrat potarnale, da so nevidne, da ljudje po šolskih hodnikih hodijo mimo njih.«

»Razlike gotovo so, toda takšno razlikovanje, kot se je vzpostavilo, absolutno ne odraža dejanskega stanja.«

»Visokošolski bibliotekarji nimamo možnosti napredovanja po nazivih, kot je to omogočeno bibliotekarjem v kulturi in drugih sferah šolstva.«

»Posledice teh razlik bodo v širši družbi vidne čez nekaj let, saj zaradi nizkih plač kakovosten kader beži v gospodarstvo ali tujino.«

»Poklic čistilke je tako razvrednoten in ponižan, k temu pa dodatno pripomore dejstvo, da mnoge čistilke delo opravljajo prek zunanjih izvajalcev.«

»Poziv ministrstva je bil po mojem mnenju metanje peska v oči.«

»A smo mar drugorazredni zaposleni, drugorazredni državljani?«

»Kakšna vzgoja je to, da se otroke že od malih nog uči, da so nekateri poklici nevidni, manjvredni. Čistilke so nevidne, kuharice so nevidne.«

»Lahko nas vprašate kar koli, mi vam povemo po resnici, kako študij poteka.«

»Z uporabo obeh imajo dijaki priložnost, da se usedejo na invalidski voziček in gredo po poligonu, tako da tudi sami iz prve roke dobijo občutek, kako je, če si gibalno oviran in na vozičku.«

»Sprašujte, sprašujte, sprašujte. Ne na informativnih dnevih samo poslušati, ampak si že vnaprej pripravite kakšno vprašanje, če vas kaj zanima.«

»Družboslovje še vedno razpoznano kot neka služba prihodnosti.«

»Dobro napolnjeni so programi srednjega poklicnega izobraževanja, kot so frizer, avtoserviser, oblikovalec kovin.«

»Te lestvice povedo zanimive podatke za ambiciozne študente.«

»Upamo, da ga bo javnost vzela za svojega, in hvala vsem, ki se trudijo za kultivirano besedo.«

»Z izvedbo projekta smo več kot zadovoljni in si želimo še več podobnih sodelovanj.«

»Izziva, ki ga spoznaš, se ne bojiš.«