»Iz tega sledijo načrti o določenih brezplačnih zadevah, kot so malice, učbeniki, tudi v vrtcu deloma itd. Želja je, da so otroci čim bolj enaki, vprašanje pa je, kako se to potem izpelje, kakšen obseg finančnih sredstev potrebujemo, ampak osnovna ideja je zelo jasna.«
»Z inovacijami bo ta proces bistveno učinkovitejši.«
»Prav trdnost zaupanja ljudi namreč daje instituciji moč in legitimnost delovanja.«
»Zagotovo so na področju znanstvenoraziskovalnega dela prve prioritete dokončanje oziroma sprejetje vseh potrebnih podzakonskih aktov.«
»To je tudi osnovni pogoj za polno zgraditev t. i. družbe znanja.«
»Ampak se bomo potrudili, da bomo čim prej polno operativni.«
»Zdaj, ko je to vzpostavljeno, da dobimo še tretji del – razvoj tehnologij in inovacije, je to bil tudi zame poseben izziv in zato sem tudi sprejel to kandidaturo.«
»Na mednarodnih operacijah nas kujejo v nebesa, dejstvo pa je, da spoštovanje pripadnika SV-ja pomeni tudi to, da mu urediš delovnopravni status.«
»Za nas je pomembno, da bo več posluha, kot ga je bilo v mandatu te vlade. Predvsem, da bo prišlo do zdravega socialnega dialoga, ki je v Slovenski vojski zelo okrnjen.«
»Odnos ministra Tonina je bil zelo slab.«
»Bobnarjeva je 'dolgoletna uslužbenka policije, ki uživa visok ugled med zaposlenimi, kakor tudi med državljankami in državljani.'«
»Bobnarjeva 'je poznana kot izredna strokovnjakinja na področju, ki ga pokriva resor ministrstva za notranje zadeve.'«
»Menimo, da bo ministrstvo, ki se bo posebej posvečalo znanosti in visokemu šolstvu, omogočilo ustreznejši razvoj obeh področij in njun še izrazitejši prispevek k razvoju družbe.«
»Gotovo bo do začetka šolskega leta še kar nekaj sestankov. V tem trenutku je najpomembneje to, da se vsi maksimalno pripravimo na začetek šolskega leta, da vsak pri sebi prevzame odgovornost za to, da zaščiti najprej sebe, pa tudi vse druge.«
»Sviz že več kot eno leto vztrajno ponavlja predloge za namestitev ustreznih prezračevalnih naprav in UV-čistilcev zraka v razredih, igralnicah, predavalnicah in drugih šolskih prostorih.«
»Odločitev, ali bo zavihal rokav ali ne, je stvar vsakega posameznika in je povsem svobodna. Zavedanje ob tem pa nam nalaga, da nosimo tudi posledice odločitve, ki smo jo sprejeli. Za nas in za našo skupnost. Nobena oseba ni otok.«
»S tem, ko se podrejate argumentu avtoritete namesto avtoriteti argumenta, izgubljate tudi vso akademsko kredibilnost.«
»Nismo pet minut pred 12. uro, ampak pet minut čez.«
»Lahko bi ga dali na sejo mimo procedure in tako kršili pravila, a vlada tega ne dela, ker ministri hočejo vedeti, o čem odločajo.«
»Zato se bomo usedli, zagotovili dodatna sredstva in vpisali dodatne študente.«
»Zato je treba začeti promovirati vajeniški sistem in ga narediti modernega.«
»Vlado pozivamo, da namesto uprizarjanja inkvizicijskega procesa proti javnim univerzam že na seji pred tem brez pogojevanja potrdi razpis za vpis na študijske programe za prihodnje študijsko leto.«
»Da bo narejena strateška analiza, kaj pravzaprav potrebujemo, je po mnenju Jerneja Pikala, nekdanjega šolskega ministra iz vrst SD-ja, 'ekstremno slab in za lase privlečen razlog'.«
»Čeprav za zasebne ustanove omenjeni ukrep ne velja. Če gre za načrten poskus destabilizacije javnega visokega šolstva in znanosti in za pretakanje proračunskega denarja k izbranim zasebnim družboslovnim fakultetam, ki jim je vlada že naročila popravke raziskovalnega zakona, napovedujemo, da se bomo temu z vsemi sredstvi uprli.«
»Iskreno upam, da gre za neki nesporazum. Ni vprašanje dneva, dveh ali pa enega tedna, če bi bila zamuda daljša, pa seveda pride do učinka padanja domin.«
»Čeprav sta bila visoko šolstvo in znanost v dejavnostih ministrstva v tem mandatu komaj opazna, zagotavljamo, da ob tako neodgovornem ogrožanju za razvoj in napredek ključnih področij ministričin molk ali prikimavanje ne bosta ostala neopažena.«
»Še bolj preseneča razlog za to, namreč da je treba najprej ugotoviti potrebe na trgu delovne sile in nato temu prilagoditi številko vpisnih mest na posameznih programih.«
»Nov dan, novo dno.«
»Želeli smo fizično prisotnost, seveda ob upoštevanju vseh preventivnih ukrepov.«
»Razumemo, da si v dani situaciji ne moremo privoščiti polnih predavalnic, ne razumemo pa, da fakultete in akademije še naprej ostajajo v celoti zaprte za študentke in študente.«