Ključna beseda: vrtci

»Čeprav smo generalno očistili šolske prostore in jih razkužili, bomo zdaj to vajo ponovili.«

»Treba bo poskrbeti za maske, za označitve. V vse prostore smo že nalepili obvestila o higieni kašlja, pravilnega umivanja rok in nameščanja mask.«

»Želeli bi si odpreti šole v celoti, a žal zaradi zdravstvenih tveganj to ni mogoče.«

»Ker imamo ugodno epidemiološko sliko, je delno odpiranje smiselno. S tem vprašanjem se ukvarjajo številne države. Odprtje bo staršem zagotovilo več časa za delo.«

»Starše prosimo, da v tej začetni fazi v vrtce pripeljejo samo tiste otroke, za katere ne morejo zagotoviti varstva doma. Starši, ki otrok ne bodo vključili v vrtec, bodo do konca maja oproščeni plačil.«

»Čim več dejavnosti naj se načrtuje v večjih prostorih in na prostem.«

»Navodila so v veliki meri takšna, kot smo jih pričakovali. Dosegli smo minimalne spremembe, ki nam vsaj do neke mere omogočajo začetek pouka, a v šolah bomo imeli velike težave z zagotovitvijo ustreznih prostorov.«

»Tu bo velika težava, saj bodo morali prinesti potrdilo specialista medicine dela in glede na število učiteljev v Sloveniji je bojazen, da nekateri ne bodo mogli to storiti že do naslednjega ponedeljka.«

»Če omenjenih informacij ne bomo imeli, bomo težko načrtovali delo za 18. maj.«

»Če do petka osnovnih elementov ne bo, bo potreben ponoven razmislek, ali je šole in vrtce smiselno odpreti 18. maja.«

»Vsi gibamo po neznanem in da nekih zelo konkretnih navodil ni mogoče podati takoj.«

»Dejstvo je, da se bo delalo v manjših skupinah in da bo veljal poostren higienski režim.«

»To bi pomenilo, da se lahko v naš vrtec od 95 otrok vrne le 30.«

»Otroke bodo torej delili glede na zaposlenost staršev?«

»Kdor pozna predšolske otroke, ve, da se radi stisnejo. Njihovo glavno delo je igra in to je igra s sovrstniki.«

»Veliko je vprašanj, ki jih bo morala strokovna komisija pretehtati in pojasniti.«

»Zaradi tega preigravanja pa zasebni vrtci ostajamo brez sredstev, kar je nesprejemljivo.«

»Ta del nas še čaka.«

»Na drugi strani je tudi res, da zaradi epidemiološke slike tako velikih skupin otrok ne bo moglo biti v istih prostorih. Vrtci so praviloma prostorsko omejeni.«

»Ker če se bo to zgodilo zadnji trenutek, bo katastrofa.«

»Kdo, če ne vzgojitelji in učitelji, ve, kako naj bi te stvari funkcionirale?«

»Ne moremo pa tega narediti tako hitro, če želimo zagotoviti, da bo sistem deloval in bo varen.«

»Če bomo v šole sprejemali prvo triado, torej učence od 1. do 3. razreda, pomeni, da bo zelo velik del šole prazen in se bo dalo lažje zagotavljati povečano razdaljo med učenci, medtem ko v vrtcu te možnosti nimajo.«

»Morda bi lahko skušali zagotavljati večjo razdaljo med učenci, a če bomo delili razrede na pol, rabimo še enega učitelja za drugo polovico.«

»Seveda obstaja možnost, da nam situacija uide iz rok, zato bo treba skrbno spremljati, kaj se dogaja.«

»Vsem skupaj priporočamo, da se na pot odpravljajo le v nujnih primerih.«

»Ne želimo, da se vse odpre takoj, želimo pa izvedeti, kakšni so načrti (če so), da se ljudje lahko pripravijo.«

»V primeru kakršnega koli poslabšanja bomo predlagali ponovne ukrepe.«

»Zaradi epidemiološke slike tako velikih skupin otrok ne bo moglo biti v istih prostorih.«

»Če bi do tega prišlo, bi morali pravočasno obvestiti starše in učitelje, treba bi bilo reorganizirati pouk. Te stvari zahtevajo svoj čas in po zdravi logiki lahko rečemo, da se po praznikih to ne more zgoditi.«